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Estas
actividades pretendem contribuir para a melhoria da disciplina e das
relações interpessoais na escola, evitando a dispersão dos alunos, a
ruptura do ambiente de trabalho e possíveis situações de conflito
geradas no exterior da sala de aula. Objectivos Ø Assegurar a ocupação
dos alunos, mesmo na ausência do professor curricular; Ø Manter o ambiente
de trabalho na turma; Ø Promover
actividades que fomentem a disciplina e as relações
interpessoais entre
os alunos; Ø Contribuir para a
melhoria da segurança dos alunos; Ø Melhorar o
ambiente de trabalho na escola. Ø Promover a articulação entre a escola e o meio Ø
Desenvolver o espirito de
iniciativa, de autonomia e de solidariedade; Ø Desenvolver
competências sociais, tais como a comunicação, o trabalho em equipa e a
gestão de conflitos. Recursos Humanos Ø
Os professores
indicados pelo Conselho Executivo Recursos
Materiais Ø
Dossiê de
actividades (em preparação). Ø
Livros de
consulta – dicionários, atlas, enciclopédias ... Ø
Livros de
literatura infanto-juvenil. Ø
Revistas,
cartazes Ø
Jogos educativos Ø
Cassetes audio e
vídeo, cd-roms Ø
Leitores de audio
e vídeo, televisores, computadores Actividades
As constantes do dossiê
elaborado para o efeito ou outra(s) que o professor substituto considere
mais adequada(s) às circunstâncias. Funcionamento 1. As horas destinadas às actividades de substituição encontram-se
integradas no horário dos professores. 2. O Conselho Executivo deve afixar na sala de professores e nos
diferentes pisos da escola o horário das actividades de substituição,
com o nome dos docentes. 3. Cabe aos funcionários de cada piso efectuar, desde o primeiro
tempo, o controlo dos professores que se encontram a faltar, de modo a
coordenar as substituições nos três pisos. Sempre que possível devem
indicar, com antecedência, aos professores destacados para actividades de
substituição, as turmas em que há docentes a faltar. 4. Os professores devem assinar o livro de presenças existente na
sala de pro- fessores e registar em folha própria, anexa ao livro de ponto,
a actividade rea- lizada e o número dos alunos ausentes. 5. O professor que assegura uma substituição não tem de pertencer
ao mesmo grupo do professor em falta. 6. As actividades a desenvolver são da escolha e da responsabilidade
do professor substituto. 7. O professor titular, quando tiver conhecimento prévio da sua
falta, pode sugerir tarefas específicas que dêem resposta às
necessidades da turma. 8. O material a utilizar deve estar disponível em cada sala de aula,
no respectivo armário, que está aberto, exceptuando o indicado nos dois
últimos pontos de Recursos Materiais. Cabe a cada Conselho de Turma, se
assim o entender, organizar um dossiê de actividades especificamente
destinadas à turma, tendo em conta o desenvolvimento das competências
consideradas prioritárias. 9. A realização da actividade de substituição pode ter lugar
noutro espaço da escola, previamente requisitado, desde que não perturbe
o funcionamento das outras actividades em curso. 10.
As actividades de substituição têm carácter obrigatório para
todos os alunos da turma. 11.
Não haverá actividades de substituição ao último tempo ou
bloco do horário dos alunos. Prioridades
1º - uma turma que o
professor lecciona;
2º - uma turma do
ciclo que o professor lecciona;
3º - qualquer turma.
1º - um professor que
lecciona a turma;
2º - um professor que
lecciona o ciclo a que a turma pertence;
3º - um professor de
qualquer dos ciclos. Nota: No
caso de haver dois ou mais professores substitutos do mesmo ciclo, os critérios
de substituição devem ser definidos por esses docentes e apresentados
por escrito no Conselho Executivo. Avaliação
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