Objectivos
Estimular os alunos para o
início de um novo ciclo,
dando a conhecer algumas das
actividades que
irão
executar nas diferentes disciplinas;
Apresentar a escola como um
meio atraente que
fomenta aprendizagens mais estimulantes e
dinâ-
micas;
Possibilitar um conhecimento
prévio do espaço
físico da escola;
Promover relações
interpessoal de confiança entre
os alunos da turma, o director de turma e
os alunos
do 3º ciclo;
Criar um maior envolvimento
dos alunos do 3º ciclo
com os do 2º ciclo através da sua participação
di-
recta nas actividades;
Sensibilizar os alunos para
a importância da parti-
cipação nas actividades curriculares e
extracurri-
culares;
Sensibilizar ao alunos para
a importância da co-
-responsabilidade no processo de ensino –
aprendizagem;
Promover a transversalidade
e a interdisciplinari-
dade no espírito de reorganização curicular.
Actividades
Primeira sessão
(só alunos)
Boas vindas e apresentação
na sala de aula (9h00)
Apresentação do DT e
alunos do 3º ciclo
(“Padrinhos” e “Madrinhas”)
Breve
informação sobre a actividade a realizar
Visita aos Cantinhos das
disciplinas e à Escola:
Os alunos deslocam-se às
salas previamente
designadas, onde terão actividades
relaciona-
das com as
diferentes disciplinas. Cada Depar-
tamento Curricular ficará responsável
pela di-
namização do espaço.
As turmas visitarão os espaços
em “roulement”
segundo
esquema previamente afixado.:
Segunda sessão
(alunos e encarregados de educação)
Apresentação na sala de
aula.
Apresentação do Director
de Turma.
Breve
informação sobre o papel do Director de
Turma.
Indicação do dia e hora de
recepção aos encar-
regados de educação.
Confirmação, no livro de
ponto, do nome, idade
e inscrição em EMRC de cada um dos alunos.
Informações sobre a vida
escolar.
Informação das datas de início
das aulas e
reunião formal com os encarregados de
edu-
cação.
Distribuição, leitura e
esclarecimento do horário
da turma;
Distribuição do cartão de
aluno e informação
sobre sua
função e utilização;
Distribuição
do documento
“Regras de funcio-
namento da Escola”, para leitura atenta em
casa em
conjunto com o encarregado de
educação;
Informação sobre as áreas
curriculares não
disciplinares;
Breves esclarecimentos de
eventuais dúvidas
dos encarregados de educação.
Esclarecimentos práticos
sobre os primeiros
dias de aulas
Regime de toques de
campainha;
Como proceder em caso de
atraso;
Importância do cumprimento
das normas
elementares de disciplina e educação.
